Badanie związków mieszanych: wyniki

Metodologia

Wykonawca	Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej
Data realizacji badania	22 – 28 maja 2025 r.
Metoda badawcza	CAWI (panel intgernetowy)
Próba	ogólnopolska próba reprezentatywna osób dorosłych (18+) + rodziców dzieci w przedziale wiekowym 7 – 17 lat
Liczba zrealizowanych wywiadów	próba ogólnopolska n = 1072 booster n = 223

Dla próby ogólnopolskiej zastosowana została procedura ważenia wieńcowego (Rim Weighting). Procedura ta ma charakter iteracyjny i zakłada w kolejnych krokach przybliżanie, z zadaną dokładnością, rozkładów wybranych zmiennych w próbie do ich, znanych ze źródeł zewnętrznych (GUS), rozkładów w populacji generalnej. Dążenie do odtworzenia w próbie struktury demograficznej obserwowanej w populacji ma na celu zapewnienie reprezentatywności próby. W procedurze ważenia wykorzystano następujące zmienne demograficzne:

• płeć;
• wiek;
• wykształcenie;
• klasa miejscowości;
• województwo.

Główne wnioski

• Badani niemal jednomyślnie podzielają pogląd o istotnej roli rodziny w dzisiejszym społeczeństwie polskim. Zdaniem zdecydowanej większości tradycyjny model rodziny (małżeństwo i dzieci) jest nadal aktualny w Polsce, jednak w sposób zdecydowany zgadza się z tą tezą tylko nieco więcej niż co czwarty respondent.

• Zdecydowanie najważniejszą wartością w życiu rodzinnym jest dla Polaków miłość
  i wzajemne wsparcie, na „podium” znalazły się też w tym kontekście stabilność finansowa i wychowanie dzieci. Pomimo dość powszechnego deklarowania dużej wagi religii w życiu rodzinnym, religia i wiara znalazły się na ostatnim miejscu listy wartości uznanych za najważniejsze w życiu rodzinnym.

• Wśród ogółu badanych przeważa pogląd o pełnym poszanowaniu wolności religijnej
  w Polsce: podziela go prawie połowa dorosłych Polaków, przeciwnego zdania jest nieco więcej niż co czwarty.

• W kwestii lekcji religii największą grupę wśród badanych stanowią opowiadający się za neutralnością światopoglądową placówek oświatowych przeciwnicy organizowania ich przez szkoły. Co trzeci respondent jest zwolennikiem organizacji przez szkołę lekcji religii, ale jako opcji do wyboru, a tylko co szósty popiera obowiązkowe organizowanie przez szkołę lekcji religii dla dzieci.

Pliki do pobrania